BASURALEZA: PROYECTO TRASH ART

  Profesorado:

Mª Inmaculada González Rodríguez

Alumnado: 

1º y 2º ESO

                

Fecha y duración :

2º trimestre 

20 horas    

                                           

Actividad:

Envases de comida, latas de conservas, bolsas de plástico, botellas de cristal, tetrabriks, latas,… y desde hace unos meses, también muchos guantes y mascarillas que deberían estar en contenedores, plantas de residuos o de reciclaje pero los encontramos en bosques, playas, montañas, océanos, mares y ríos. Es lo que se conoce como basuraleza. Un término que define la contaminación de los entornos naturales por residuos de origen humano, una catástrofe ambiental que afecta a todas las especies, incluido el ser humano.

¿Puede un montón de basura ser arte? ¿Existe belleza en los objetos abandonados a su suerte? La sociedad de consumo deja atrás cantidades ingentes de residuos, en su mayor parte sin aparente valor, pero hay una corriente dentro del mundo del arte que opina distinto, el Trash Art, ‘Arte de basura’, reinterpreta estos residuos y les da un nuevo sentido artístico, ya sea desde la crítica al sistema actual o simplemente creando una obra como en este caso nos ocupa.

Nos hemos inspirado en un pez del río Guadiana y con un armazón de alambre y unos cáncamos se ha realizado una obra con la basura recogida en las márgenes de nuestro querido río GUADIANA.

 

CONCURSO DE VÍDEOS

 Profesorado:

Antonio Mª Sánchez Gil

María Pimienta Gañán

Alumnado: 

4º ESO A, B, C, D

 Ciclos FP

Materia: TIC

                

Fecha y duración :

3er trimestre 

10 horas x 2 grupos                                               

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Actividad:

Los alumnos de 4º ESO y Ciclos participan en un concurso de vídeos.

Se trata de hacer publicidad y atraer a posibles turistas a nuestra ciudad.

Vamos a mostrarles nuestro río y toda su riqueza, sobre todo ornitológica. El turismo ornitológico está en alza y nosotros tenemos una ZEPA dentro de la ciudad, cosa que solo ocurre aquí, en Badajoz con el azud del Guadiana.

Condiciones:

- Toma de imágenes con medios sencillos como el móvil o cámaras pequeñas.

- Montaje y edición con Canva o Genially.

- Mejor si tiene banda sonora.

- Cuenta una historia sobre la evolución del río desde nuestros abuelos hasta el día de hoy y muestra lo interesante de la ornitofauna que nos visita durante todo el año.

 

PARQUE "RÍO GUADIANA"

 Profesorado:

Mª Dolores Vicho Rubio

Alumnado: 

1er curso de Dirección de Cocina

1er curso de Dirección de Servicios de Restauración

Módulo de Gestión de la calidad y la seguridad e higiene alimentaria

                

Fecha y duración :

2º trimestre     

La duración de la actividad ha sido de 6 horas con cada grupo, con un total de 24 participantes.                                            

Actividad:

El alumnado del módulo Gestión de la Calidad y de la Seguridad e Higiene Alimentaria de 1º
curso de Dirección de Cocina y 1º curso de Dirección de Servicios de Restauración han
realizado proyectos de investigación relacionados con la gestión medioambiental y gestión de residuos en torno al río Guadiana. 

El objetivo del proyecto era realizar un estudio para ver que percepción tienen los usuarios con respecto a la gestión medioambiental y de residuos que tiene lugar en el río y qué propuestas de mejora podrían realizarse. 

El proyecto ha consistido en un trabajo de campo, donde hemos realizado encuestas a los
usuarios del parque, las cuales se realizaron previamente en clase. 

Tras la realización de las encuestas, realización de fotografías y evaluación del parque. se han analizado las resultados y se han presentado los informes con las respectivas conclusiones y propuestas de mejora. 

ETIMOLOGÍA VEGETACIÓN

 Profesorado:

Ángel Jacinto Traver Vera

Alumnado: 

1º Bachillerato, Latín

Libia García Trejo

Carlos Javier Morcillo Rubiales

Irene Sánchez Pulido

                

Fecha y duración :

2º trimestre  

50 horas                                              

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Actividad:

Trabajo de investigación desarrollado a lo largo de un trimestre en el que los alumnos han elaborado una lista con los vegetales mas abundantes en los márgenes del río Guadiana a su paso por nuestra ciudad. Posteriormente han indagado acerca de sus nombres científicos y de su significado.

Por último lo han montado todo en la presentación que os dejamos arriba.

 

GEOCACHING GUADIANA

 

Profesorado:

Miren Edurne Sánchez Alba

Alumnado: 

1º y 2º del CF de Grado Medio de Servicios de restauración
1º y 2º del CF de Grado Medio de Cocina y gastronomía                

Fecha y duración :

24/02/2023 (2 salidas con los grupos de 2º curso)
29/03/2023 (2 salidas con los grupos de 1º curso)

20 horas                                                

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Objetivos:

* A nivel individual:
• Trabajar las TIC a través de la aplicación móvil y web Geocaching. una aplicación internacional basada en un juego de geolocalización e intercambio de mensajes y objetos (de poco valor económico). Geocaching tiene versión gratuita y hay geocaches en todo el mundo.
• Sensibilización y respeto al cuidado del medio ambiente en general y al río Guadiana en
especial.
* A nivel grupal:
• Poner en práctica las habilidades de planificación y trabajo en equipo dentro de cada uno de los grupos participantes.
* A nivel intergrupal:
• Interrelación y cooperación entre el alumnado de primero y segundo de los ciclos
formativos de Cocina y gastronomía y Servicios de restauración, teniendo en cuenta que en
un futuro serán profesionales que trabajarán en distintos departamentos pero con necesaria colaboración.
* A nivel local-internacional:
• Incorporar geocaches en el río Guadiana, para disfrute de quien quiera buscarlas ya sea de
nuestro centro educativo, de Badajoz o de fuera.

 

Actividad:

1ª Parte: Explicación de la actividad a los cuatro grupos de estudiantes.
Explicación de objetivos y cómo y cuándo la vamos a llevar a cabo.
 

2ª Parte: Esconder geocachers
El alumnado de los grupos de los segundos cursos han escondido los geocachers, subir la
geolocalización a la app y poner pista en versos que rimen en la aplicación Geocaching.
 

3ª Parte: Registrar geocachers
El alumnado de los dos grupos de primer curso, han ido a buscar y registrar en la aplicación los
geocachers escondidos previamente por sus compañeras y compañeros.
Os animamos a buscar nuestros geocachers o los incorporéis a alguna de vuestras actividades
cuando estéis disfrutando del Guadiana, el río que nos acoge..

RUTA EN BICICLETA

Profesorado:

Fernando Luengo Velasco

Alberto Corral Moyano

Verónica Telo Muñoz
Guadalupe González Matos

Sonia Oliva Bueso
María José García

Alumnado: 

4º ESO                 

Fecha y duración :

14 Febrero

4 horas

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Objetivos:

- Trabajar la condición Física del alumnado y disfrutar de la convivencia con ellos.

- Observar la fauna y flora del río Guadiana..

Actividad:

Organizada por los Departamentos de Educación Física y de Ciencias Naturales, consiste en la realización de una ruta en bicicleta de 22km por ambas márgenes del río Guadiana.

Descanso en diferentes lugares del mismo recorrido para merendar y observar la fauna y la flora.

HOTEL DE INSECTOS

 

Profesorado:                           

Nadia Sanabria Lagar

Alumnado: 

4º ESO 

Cultura Científica               

Fecha y duración :

Febrero

10 horas

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Actividad:

Proyecto realizado dentro de la materia Cultura Científica de 4º ESO.

En este interesante proyecto los alumnos han realizado las siguientes actividades:

- Investigación sobre la importancia de las abejas en nuestro entorno.

- Intercambio de ideas con los compañeros del eTwinning de Córcega y Palermo mediante una videoconferencia. En ella les mostramos cómo es nuestro entorno y la importancia del río Guadiana en el mismo. Nos hemos enfocado especialmente en contarles qué especies habitan en el Guadiana y cuáles están en peligro.

- Realización de un kahoot sobre el tema de los insectos. 

- Construcción de un Hotel de Insectos.

 

 

PASEO POR EL RÍO AL NUEVO VIVERO

 Profesorado:                                 

Fernando Luengo Velasco
Alberto Corral Moyano
Guadalupe González Matos
María José García

Alumnado: 

todo 3º ESO                 

Fecha y duración :

Diciembre

4 horas

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Objetivos:

- Trabajar la condición Física de los alumnos a través de una caminata hacia el nuevo Vivero

- Observar la crecida del río Guadiana y ver las consecuencias en la fauna y flora del río.

Actividad:

Organizada por el Departamento de Educación Física, consiste en la realización de una caminata de 8km por los márgenes derecho e izquierdo del río, observando su crecida debido a las lluvias, hacia el nuevo Vivero, para ver un entrenamiento del Badajoz,  con determinadas paradas en las entradas al mismo, para descanso y observación de la fauna y flora.

 

RUNNING EN EL RÍO

 

Profesores:

Fernando Luengo Velasco. 

Alberto Corral Moyano                                    

 

Alumnado: 

3º y 4º ESO

 

Duración:

8 horas a lo largo de 4 días

meses de Noviembre y Diciembre

 

Actividad, Objetivos:

El Departamento de Educación Física ha realizado con sus alumnos de 3º y 4º ESO un circuito de Running por las márgenes del río Guadiana con el objetivo de trabajar la condición física de los alumnos.

Durante las paradas de descanso, además, aprovechamos para observar la fauna y flora del río, que va cambiando a lo largo de todo el año.

CARRERA SOLIDARIA POR EL RÍO GUADIANA

Profesorado: 

Fernando Luengo Velasco

Alberto Corral Moyano

Verónica Telo Muñoz

Sonia Oliva Bueso

Guadalupe González Matos

María José García

Alumnado: 

1º ESO                 

Objetivos:

- Recaudar alimentos para el banco de alimentos de Badajoz

- Observar la fauna y flora del río Guadiana.

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Actividad:

Organizada por el Departamento de Educación Física, consiste en la

realización de una carrera Solidaria por el Río Guadiana y a favor del banco de alimentos de Badajoz.  Un dorsal = 1kg alimentos.

Aprovechamos nuestro descanso en el embarcadero para merendar y observar la fauna y flora del río.

Fecha y duración :

15 enero 2023., 4 horas

Horas: 4